Es el medio de implementación de las políticas educativas y los fines de esta. Tiene que ver con el qué, el cómo y el cuándo.
Según Glatthorn:
El currículum es el plan hecho para guiar el aprendizaje en las escuelas, usualmente representado en documentos en diversos niveles en generalidad y actualización de esos planes en la clase, según lo experimentan los alumnos y lo recogen los observadores; Son aquellas experiencias que ocurren en un ambiente de aprendizaje que también influye en lo que se aprende.
Arnaz, 1981
Es un conjunto interrelacionado de conceptos, proposiciones y normas, estructurando de forma anticipada a acciones que se quieren organizar, en otras palabras Plan que norma conduce explícitamente un proceso concreto y determinadamente de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa.
Fuentes del Currículum:
• Sociológica
• Epistemológica
• Psicológica
• Pedagógica
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